PERFIL DEL MAESTRO.
El maestro debe plantearle a los alumnos situaciones problematicas que puedan vivir, donde el niño busca soluciones con los conocimientos adquiridos por el docente. También, el maestro debe repersonificar y recontextualizar los conocimientos que quiere dar a conocer para hacerlos comprensibles y naturales para que el niño le encuentre sentido.
PERFIL DEL ALUMNO.
"Saber matemáticas no es solamente aprender definiciones y teoremas, para reconocer la ocasión de utilizarlas y aplicarlas; sabemos bien que hacer matemáticas implica que uno se ocupe de problemas, pero aveces se olvida que resolver un problema no es más que parte del trabajo;encontrar buenas preguntas es tan importante como encontrarles soluciones" 2 referentes curriculares. Es decir, el niño debe formular, construir, proponer, comparar su pensamiento con alguna teoría y así reconocer de ella que le puede ser útil.
